а. Какой Назар купил товар, какой шёл без товара?
3. Логические задачи.
Из 9 палочек составить 5 треугольников.
Из 9 палочек составить 2 квадрата и 4 равных треугольника.
4. Работа по учебнику.
Учимся составлять задачу.
5. Работа в тетрадях, строим алгоритм.
а)1 клеточка вправо, 2 клеточки вниз, 1 - вправо, 2 - вверх, 1 - вправо, 2 - вниз и т. д.
б) под диктовку записать пример: 1 увеличить на 1 получится 2; 2 увеличить на 1 получится 3; 1 плюс 2 равно 3.
6. Домашнее задание.
II. Тема: Состав числа 5. Составление и решение задач.
1. Устно.
а) По количеству хлопков определить сумму и показать соответствующую цифру.
б) Прочти по разному:
145 235 325
5-41 5-23 5-23
2. Геометрический материал.
а) Найди отличие.
б) Чем похожи?
в) Что интересного можем сказать?
3. Логические задачи из палочек.
Убрать три палочки, чтобы осталось три квадрата.
4. Физ. минутка.
5. Работа по учебнику.
а) 4 пункта задачи.
б) Состав задачи.
в) Устно читаем выражения.
6. Физ. минутка.
7. Работа в тетрадях.
а) Чистописание.
б) Задачи, запись решения.
в) Примеры на сравнение.
8. Итог урока.
III. Тема: Вычитание в пределах 5.
Составление и решение задач на вычитание.
Цель: Учить детей составлять задачи, решать их и отвечать на поставленный вопрос устно.
1. Счёт: от1 до 10, от 2 до 5, от 10 до 1, от 4 до 2 и т. д.
2. На доске.
а) Какие цифры пропущены?
1 ? 3 ? 5
б) Назовите последующее число за числом 4, 2, и т. д.
Предыдущее число числу 5 и т. д.
в) Бывают деньги достоинством 1; 3; 5 сумов. Какие надо дать деньги, чтобы набрать 5 сумов, 4 сума?
3. Задача.
В лесу охотник шёл
В чащу леса зашёл
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>