Использование приёмов мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

ания

Тип проекта - практико-значимый
Состав участников
воспитатель группы
дети группы 4 (возраст от 3 лет 6 мес. до 4 лет 6 мес. )
родители воспитанников группы
Срок реализации - один месяц: 20 декабря 2015 года - 20декабря 2016 года
Продолжительность проекта - краткосрочный

Межпредметные связи по проекту
Интеграция образовательных областей:
ОО "Речевое развитие"
ОО "Художественно - эстетическое развитие"


Описание продукта, полученного в результате проекта -
Мнемотаблицы, мнемодорожки, нарисованные детьми

Форма проведения презентации проекта -
Фотоотчёт по теме проекта

Методико-демонстрационный материал,
необходимый для выполнения проекта -
Подборка литературного материала по теме проекта
Подборка стихотворений по теме проекта
Подборка иллюстраций , мнемотаблиц, мнемосхем, мнемодорожек

Материально - технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта -
проектор;
компьютер
Поэтапная совместная деятельность
по решению задач проекта

Этапы
Деятельность педагогов
Деятельность детей
1 этап
Подготовительный
Постановка целей и задач.
Определение проблемы, подлежащей решению.
Анализ проведенных исследований по данной проблеме.
Составление плана проекта.

Знакомство с символами мнемотехники (рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено).
Перекодирование информации, т. е. преобразование из абстрактных символов в образы (например, домик - медведь - )

2 этап
Целеполагание
Педагоги формируют проблему: знают ли дети, что такое мнемодорожки, мнемотаблицы.
Педагог вводит детей в проблем

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: