тика. Она проводилась по выбранным методикам, а затем обрабатывались результаты. После проведенной диагностики и исследования степени развития мелкой моторики рук, разрабатывается методика по развитию и формированию мышечных движений рук. Подбираются различные упражнения, которые направленные на развитие мелкой моторики рук. Дополнительные упражнения по развитию мелкой моторики рук должны проводиться каждый день самостоятельно, а так же коллективными занятиями. В дошкольных учреждениях, занятия могут проводиться логопедами или воспитателями группы. Как сказано выше с целью диагностики развития мелкой моторики рук используют различные тесты и методы, рассмотрим их более подробно ниже. А затем выявляют результаты и делают выводы о наличии у детей недостаточного развития и т. д. Затем решают с кем нужно заниматься еще более упорно, и ставят задачи по устранению различных нарушений. При этом дети, у которых неплохие результаты не останавливаются на достигнутом. Для всех должны проводиться упражнения для развития мелкой моторики. Выводы о проведенной диагностике выявления уровня развития мелкой моторики у детей могут выглядеть примерно так:- мелкая моторика развита слабо;- мелкая моторика развита средне, необходимо разработать программы для отстающих детей;- проведение развития мелкой моторики в течение всего года в учебном заведении. 10, с. 54 Обследование мелкой моторики рук Статические упражненияЦель обследования -- проверить стабильность выполнения детьми движений, напряжение мышц. Во время выполнения упражнений педагоги смотрят, как долго каждый ребенок может сохранять напряжение мелкой моторики (пальцев). Проверку можно провести как экспресс-исследование в форме игры "Замри". Педагог предлагает детям (ребенку) поиграть в игру; дает соответствующие каждому упр
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>