ительной направленности
- принцип М. Монтессори (помоги мне сделать это самому)
, которое я использую на уроках: иппликаторы Кузнецова, роликовые массажеры для ног, эспандеры, гимнастические мячи, прыгунки - также помогают мне создать благоприятный эмоциональный фон урока. СЛАЙДЫ
Я использую и нестандартное оборудование, которое выполнено из бросового материала. Это массажные коврики, дорожка со следами, удав с пуговицами, пневматический коврик. Все это я сделала сама вместе с ребятами. Привлечение учащихся к работе принесло свои результаты – дети стали бережнее относиться к оборудованию, появился интерес к урокам физкультуры.
В течение 4 лет мною ведётся Мониторинг учащихся по уровню физической подготовки и диагностика ЛФК.
Данный мониторинг составлен мной на основе авторских методик А. Потапчук и М. Дидур
По результатам мониторинга ЛФК можно увидеть результативность моей работы:
на начало 2010-2011 учебного года было 58 учащихся, успешно выполняющих данный тест,
а на конец 2010-2011 – таких учащихся стало 81 . Таким образом, произошло увеличение учащихся, справляющихся с тестом на 23 за год.
По итогам диагностики уровня физического развития получились следующие результаты: практически в каждом классе уровень повысился на 20-30. А также повысилось качество успеваемости по физкультуре - на 8
Значит, можно сказать, что работа в данном направлении ведётся мной успешно и помогает здоровьесбережению учащихся.
Использование данных методов и нестандартного оборудования на уроках физкультуры сделало мой урок не только здоровьесберегающим, но и самым любимым у учащихся. Повысилась посещаемость уроков, появился интерес для получения отличных результатов, увеличивается число желающих заниматься в спортивных секциях, возросла кон
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>