Использование мультимедийных презентаций на уроках окружающего мира как условие развития познавательного интереса у младших школьников

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

я начальных классов есть необходимый запас знаний по этому предмету. Кроме того, в познавательной деятельности имеет способы осуществления, благодаря которым происходит привитие учеников к культуре умственного труда.
Одновременное воздействие на два органа восприятия, такие как слух и зрение, позволяют достичь большего эффекта. Процесс восприятия и запоминания определенной информации с помощью ярких образов - это основа мультимедийной презентации.
Мультимедийная презентация предоставляет возможность учителю самостоятельно создать учебный материал, учитывая особенности определенного класса, предмет, что позволяет построить урок таким образом, чтобы получить учебный эффект.
Познавательная деятельность открывает детям дверь в мир знаний и открытий. Она требует умственных усилий, размышлений, в ней развиваются мыслительные способности детей, расширяется круг знаний, умений и навыков. Поэтому нужно сделать обучение детей интересным и содержательным.
Учитель обязан научить учащихся учиться, сохранять и развивать их познавательную деятельность, обеспечить познавательные средства, необходимых для усвоения полученных знаний.
Разрешение этих задач может быть в том случае, если учитель будет знать, какова природа появления познавательной деятельности, из чего она состоит, какой порядок следует учитывать для ее формирования у детей младшего и среднего школьного возраста, какие условия нужно соблюдать, чтобы обеспечить формирование познавательной деятельности у обучающихся.
Познавательный интерес приобретается в процессе всей жизни индивида. Ребенок не рождается со сформированным мышлением, готовым к познанию. Учебная деятельность требует от ученика конкретных познавательных навыков и средств. Учитель должен знать, владеет этими средствами ученик

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: