произведения, не в полной мере используются для развития детей. На телевидении засилие иностранных мультфильмов, язык которых далек от совершенства, а специфика западной жизни не всегда понятна нашим детям. Из бесед с коллегами я выяснила, что они понимают, что сказка занимает большое место в жизни ребенка, но временной дефицит и неумение работать над сказкой, не позволяет использовать ее в полной мере.
На современном этапе внедрения ФГОС ДО от нас педагогов требуется качественно новый подход к обучению, развитию и воспитанию детей. И в этом нам может помочь теория решения изобретательских задач.
Целью использования ТРИЗ – технологии является развитие с одной стороны таких качеств мышления, как гибкость, подвижность, системность, а с другой стороны поисковой активности, стремления к новизне, развитие речи и творческого воображения.
-А сейчас, после моего вступительного слова, мне очень важно узнать, в каком настроении вы пришли сегодня на мастер-класс. Поднимите, пожалуйста, то мимическое изображение, которое соответствует вашему настроению.
-Ну, что же, я очень рада, что вы находитесь в позитивном настроении.
-А сейчас я хочу показать вам некоторые приемы ТРИЗ в работе со сказками, которые использую в своей работе.
Уважаемый зал, коллеги, я попрошу вас помочь мне и принять активное участие.
Прием «Морфологический ящик». Универсальный приём, может использоваться на всех занятиях. Он поможет нам составить портрет персонажа.
HYPERLINK "http://nsportal. ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2014/03/29/master-klass-ispolzovanie-priemov-triz-v-poznavatelnoy" HYPERLINK "http://nsportal. ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2014/03/29/master-klass-ispolzovanie-priemov-triz-v-poznavatelnoy"
Имя сказочного герояБаба
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>