русской культуры представляется продуктивным, поскольку способствует формированию этических представлений у школьников, расширению культурного кругозора каждого ученика, формированию навыков сравнительного анализа и умения выделять структуру понятия, развитию логического мышления и творческих способностей, активизации мыслительных процессов.
После моего выступления на педагогическом совете в нашем образовательном учреждении в этом учебном году, мои коллеги констатировали, что могут использовать заявленный опыт на уроках обществознания, иностранных языков, музыки и физики.
Например, понятие атомная энергетика в кластере можно раскрывать в двух цветах: белом и чёрном. Видеофрагменты для иллюстрации возможностей атомной энергии можно найти в свободном доступе в интернете. (https://www. youtube. com/watch?va-kQW9VZbao; https://vk. com/video47269211167983517 )
Вряд ли можно найти картины художников, изображающих ядерные взрывы, но недостатка в фотографиях в наше время не существует. Например, фото атомных станций, плавучих нефтяных платформ, позволяющих добывать нефть с огромных глубин, медицинского оборудования, позволяющего бороться с онкологическими заболеваниями. Даже можно найти цитаты или афоризмы, связанные с атомной энергией:
Атом - лишь инструмент в руках человеческих. Он может согреть, опалить и уничтожить - выбирать человеку. (Александр Громенко).
Если вы сможете использовать ядерные открытия в мирных целях, это откроет путь в новый рай. (Альберт Энштейн).
Если у вас хорошо с юмором, то, возможно, вам понравятся следующие высказывания:
Всего лишь одна атомная бомба может испортить вам целый день. (Граффити).
Водородная бомба - это изобретение, позволяющее покончить со всеми изобретениями. (Роберт Орбен).
Прогресс
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>