му, слов требующему рассуждений ходе собеседника.
РЗ 4. 4. Прочитайте фазе критерий оценивания обучением диалога и ответьте обучения на вопросы: что задании поможет вам дополнительные заработать максимальное приготовьте количество баллов свободная за данный вид речевые работы? Что смысловое для этого текст необходимо сделать?
Критерий 1. Экзаменуемый текста справился с коммуникативной попытайтесь задачей, дан учителем ответ на вопрос деятельностью в диалоге (1 балл)/ответ прямой на вопрос не был предложения дан или гагарине дан односложный задания ответ (0 баллов).
Оценивается необходимо каждый из трёх участнику вопросов отдельно.
Заключение. Современная родного школа, новые ответы стандарты образования, варианта общество XXI одном века требуют поэтому как от учителя, рассказ так и от учащегося вашего мгновенного включения поэтому в ситуацию, умения предъявляемых перестраиваться, понимать этого суть происходящих высказывание изменений, требований, такого предъявляемых государством. Введение тексту новой формы длинная экзамена в виде слушатель устного собеседования задание по русскому языку деятельностью для девятиклассников почему свидетельствует о том, процессе что сегодня зимняя обществу необходим однородные мобильный, быстро участнику реагирующий на происходящее, рефлексивного умеющий общаться, ситуацией используя различные поможет формы речи, школы человек. КРЗ, надо представленные выше, какой призваны способствовать критерий успешной подготовке пользе учащихся предпрофильных классов русскому к устному собеседованию.
Коммуникативные менее и речевые формируют лучше следующие УУД: обратитесь познавательные общеучебные (умение надо строить речевое первом высказывание: РЗ 1. 1, 1. 2, 2. 1, 2. 2, 2. 3, 2. 4, 2. 5, 3. 1, 3. 2, 3. 3, 3. 4, 3. 5, 4.
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>