пряженных уроков).
2. Актуальность опыта
Задачи и современной школы, и предмета "Музыка и пение" серьезные, трудные. Как их "исполнить, как к ним приступить?". Ведь мы, учителя, особенно остро ощущаем, что в наше время произошел невиданный разрыв между культурой и образованием.
Одной из технологий способной решить задачи, поставленные в новых стандартах, является технология интерактивного обучения, которая позволяет создать на уроке атмосферу партнерства, совместного поиска и творческого решения проблем.
В проводимых уроках музыки с использованием приемов и способов технологии интерактивного обучения решаются многие проблемы:
мотивация учения;
выделение и усвоение главного, существенного в материале;
максимальная реализация развивающего потенциала предмета;
сотрудничество учителя и ученика, сотрудничество между учениками;
поддерживается активность на уроке;
создается атмосфера уважения любого мнения;
возможность выслушать других и быть услышанным.
Актуальность использования технологии интерактивного обучения заключается, на мой взгляд, в том, что:
1. Она позволяет соединить обучение и воспитание в один целостный процесс развития творческой личности.
2. Решает еще одну существенную проблему сегодняшнего времени - загруженности учащихся. Поток информации, техногенные коммуникации, компьютеризация оказывают огромное давление на наших детей.
На своих уроках я стараюсь помочь справиться с этой проблемой учащимся. Речь идет о релаксации, снятии нервной нагрузки, переключении внимания, смене форм деятельности и настоящего живого общения между учениками.
3. Ведущая педагогическая идея
В основе опыта лежит ориентация учебно-воспитательной работы на личнос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>