ворческая самореализация личности будет успешной только лишь в результате продуктивной деятельности, на основе собственного опыта учащихся и их возможностей.
Таким образом, возникла необходимость использовать в своей педагогической деятельности новые приёмы и современные общеобразовательные технологии. Необходимо было выбрать ту педагогическую технологию на своём уроке музыки, методы которые помогут учащимся анализировать, применять полученные знания и их результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам; развить способность ставить новые вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, и таким образом развить творческие способности.
Изучив, и апробировав, на своих уроках многие педагогические технологии, я пришла к выводу, что актуальна технология интерактивного обучения, ее применение позволяет оживить урок, сделать его увлекательным и эмоциональным. Технология предлагает систему конкретных методических приемов, которые успешно используются на уроках с целью решения актуальных образовательных и воспитательных задач. Меняется характер таких уроков. На них преобладает атмосфера взаимодоверия, взаимопомощи и сотрудничества. В такой обстановке ребенок спокоен и уверен в себе, а значит чувствует себя комфортно.
Сущность применения методов интерактивного обучения заключается в создании условий для творческой самореализации учащихся.
Предпосылками возникновения опыта стали данные аспекты:
-некоторый спад интереса учащихся ко многим темам на уроках музыки лично в моем опыте преподавания;
-низкая познавательная активность учащихся на уроке;
-непонимание качественной (не только классической) музыки, отсутствие её целостного восприятия;
-здоровьесберегающие факторы на уроке (разгрузка детей после на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>