Использование инновационных технологий на уроках русского языка.
Гайнуллина Лилия Фаимовна, методист
Понятие "инновация" в переводе с латинского языка означает "обновление, новшество или изменение". Это понятие впервые появилось в исследованиях в XIX веке и означало введение некоторых элементов одной культуры в другую. Инновации - это внесение новых методологий и стандартов в процесс. Применительно к педагогическому процессу инновация означает введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности учителя и учащегося.
Сегодня, когда информация становится стратегическим ресурсом развития общества, а знания - предметом относительным и ненадежным, так как быстро устаревают и требуют в информационном обществе постоянного обновления, становится очевидным взгляд на современное образование как на непрерывный процесс. Для начальной школы это означает смену приоритетов в расстановке целей образования: результатом обучения и воспитания в школе первой ступени должна стать готовность детей к овладению современными средствами информации и способность актуализировать их для самостоятельного постижения знаний. Предметные знания, умения и навыки, безусловно, всегда будут актуальны для начальной школы, и чем прочнее и шире эти знания, тем легче дети будут получать другие знания и, следовательно, будет гибче мышление ребенка.
Изменение целей современного образования повлекло за собой изменение всех составляющих методической системы учителя. В практике работы учителя это означает переход с обьяснительно-иллюстрированного способа обучения на деятельностный, при котором ребенок становится активным субъектом учебной деятельности. Чтобы это получилось, учитель должен уметь моделировать урок в разн
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>