Использование инновационных форм в методической работе дошкольного образовательного учреждения как фактор повышения педагогической компетенции педагогов

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

введении:
-Экспресс опрос (адаптированная к условиям нашего детского сада анкета
К. Ю. Белой).
Необходимость проведения мониторинга профессионализма очевидна, т. к. именно диагностика помогает найти наиболее действенные формы взаимодействия с педагогом для повышения его профессиональной компетентности, что позволяет в последствие реализовать цели и задачи дошкольного образовательного учреждения, выполнять его основную миссию.
Для определения степени подготовленности педагогов, выявления факторов стимулирующих или препятствующих обучению, развитию компетентности воспитателя был создан банк диагностических методик.
На основе диагностических данных, анализа состава педагогического коллектива, приоритетных задач детского, учитывая дифференцированный подход, определяется стратегия и тактика методической работы с педагогами.
Информатизация методической службы, одно из главных условий в повышении профессионального мастерства педагогов, поэтому особое внимание уделяется формированию единого информационного пространства, доступности необходимой информации участникам воспитательно-образовательного процесса. С этой целью создан банк о достижениях науки и передовой практики, который пополняется по темам нововведений, сайт детского сада "Огонек" в Интернете, а также создание мини-сайтов педагогов детского сада в социальной сети работников образования, ведется активное сотрудничество с периодическими изданиями.
Кроме этого в детском саду выпускаются три периодических издания:
- Журнал "Спортивный вестник";
- Газета "Логопедическая тропинка";
- Газета "Носики-курносики".
Нововведения не проходят без результатов, и как показала практика, организация методической работы расширяет возможности педаг

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: