Использование игровых технологий в преподавании иностранного языка

нные баллы суммируются, чтобы определить команду победителя.
2. Игра с победителями команд (теми, кто принес командам призовые очки)— игра напоминает популярную игру «Кто хочет стать миллионером?» Участники игры должны ответить максимум на 15 вопросов.
Врасположении игроков есть две подсказки:
«50 на 50» (fifty-fifty)
«помощьгpyппы» (class)
Все одновременно отвечаютна вопросы, выбирая вариант ответа.
Играс победителями командного тура продолжается до двух раундов.
По сумме баллов определяются финалисты, т. е. те, кто набрал максимальное количество баллов.
3. Блиц-игра с победителями второго этапа —в течение одной минуты участникам необходимо разгадать предложенные ребусы.
4. Абсолютный победитель определяется по сумме баллов второго и третьего этапа.
Награждение— желательно наградить победителей каждого этапа.
Начало каждого этапа—можно провести жеребьевку.
На первом этапе можно предложить капитанам команд назвать изображенную на картине или фотографии достопримечательность.
На втором и третьем этапе каждый отвечает за себя. Здесь главное- быстрее и правильнее других ответить на вопросы.
После проведения игры можно предложить участникам проанализировать процедуру проведения, внести свои предложения.
Вопросывикторины:
Questions about theUSA:
Why is the year of 1776 so important in American history?
What is the nickname of the flag of the US? Why is it called so?
What are main political parties of the USA?
What is the national emblem of the USA?
He won the Nobel Peace Prize in 1906 for his part in ending the Russian- Japanese War. What is his name?
He is considered to be the founder of the Democratic Party. Do you know his name?
Who was the first American president?