ю ряда универсальных учебных действий:
личностных ууд – системы ценностных ориентаций школьника, отражающих личностные смыслы, мотивы, отношения к различным сферам жизни общества;
регулятивных ууд, которые отражают способность участника проекта выстраивать учебно – познавательную деятельность, учитывая все ее компоненты;
познавательных ууд – системы способов познания окружающего мира, построения самостоятельного процесса поиска и исследования, выполнения операций по обработке, систематизации, обобщению и использованию полученной информации;
коммуникативных ууд – способности участника игры осуществлять коммуникативную деятельность, использовать правила общения в конкретных ситуациях, самостоятельно организовывать речевую деятельность.
-овершенствование способностей к личностному и профессиональному самоопределению обучающихся, развитие их социальной адаптации, развитие таких личностных качеств, как культура общения, умение работать в сотрудничестве и договариваться, а также развитие способностей и готовности старшеклассников к самостоятельному изучению иностранного языка и к дальнейшему самообразованию с его помощью в разных областях знания.
Комплектация. В комплект игры входят:
игровое поле с клетками-ходами, расположенными по периметру и демонстрирующими различные сферы экономической деятельности (территории, подлежащей аренде, железнодорожные компании, авиакомпании, компании электро- и водоснабжения, магазины и кинотеатры и т. п. ), а также клетки-задания «Surprise» и «Chance»;
комплект карточек, подтверждающих право владения какой-либо территорией или компанией;
набор карточек «Surprise» и «Chance», содержащих различные лингвистические задания (задания на карточках варьируются в зависимости от уровня языковой подготовки играющих,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>