Высказывания учителей)
Слайд. . . .
В словаре Даля представлено несколько определений:
1. Исключительная способность человека выражать свои мысли и чувства.
2. Дар говорить, разумно сообщать сочетаемые звуки, словесная речь.
3. Сочетания звуков, составляющих одно целое, обозначающих предмет, понятие.
4. Разговор. Беседа.
А структура - это состав, ряд компонент.
- А если нарушается слоговая структура слова, то мы можем иметь сразу ряд затруднений в речи, способность говорить, чётко и понятно поддерживать беседу, ясно выражать свои мысли.
Одна из проблем современности это увеличение числа детей страдающих нарушениями речи. Речевое нарушение у детей с ОВЗ представляет собой специфическое формирование основных компонентов речевой системы: лексики, грамматики, фонетики. У большинства из этих детей в той или иной степени присутствует искажение слоговой структуры слова, которые признаны ведущими и стойкими в структуре речевого дефекта детей . Практика логопедической работы показывает, что коррекция слоговой структуры слова - одна из приоритетных и наиболее трудных задач в работе с детьми с ОВЗ.
Слайд. . .
Актуальность темы.
Одним из основных показателей готовности ребенка к успешному обучению в школе является правильная, хорошо развитая речь.
- Хорошая речь - важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Поэтому так важно заботиться о своевременном формировании речи детей, о ее чистоте и правильности, предупреждая и исправляя различные нарушения.
Часто на первый план в младшем школьном возрасте выдвигается несформированность слоговой структуры слов, и это является одной из причин возникновения дисграфии и дислексии у детей.
Слайд. . . .
Эффективность коррекционной работы по преодоле
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>