Цель моей работы заключается в том, чтобы рассмотреть, в чем состоит проблема усвоения понятий, и узнать, как обеспечить эффективное и правильное усвоение этих понятий.
Для достижения данной цели я поставила для себя следующие задачи:
1) Рассмотреть, как у учащихся формируется процесс усвоения научных понятий;
2) Рассмотреть подходы разных авторов к формированию научных понятий;
3) Рассмотреть условия, при которых формируются научные понятия;
4) Рассмотреть какие ошибки могут возникать при формировании научных понятий, и какие правила должен соблюдать педагог в процессе формирования научных понятий.