Использование цифрового образования в образовательном процессе

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6

http3A2F2Fwww. school-obz. org" http://www. school-obz. org Информационно-методическое издание по основам безопасности жизнедеятельности
HYPERLINK "https://infourok. ru/go. html?hrefmailto3Ainfo40russmag. ru" inforussmag. ru Журнал ОБЖ. Основы безопасности жизни
Язарегистрирована и имею свои личные кабинеты с методическими разработками для обмена опытом с коллегами на сайтах: «Видеоурок. нет» , «Инфоурок», «Мультиурок», «МегаТалант» .
Применение компьютера на уроках делает уроки более наглядными, современными, а потому интересными. Подготовка к любому уроку с использованием ЭОР, кропотливая, требующая тщательной переработки разнообразного материала, но зрелищность, яркость, новизна компьютерных элементов урока в сочетании с другими методическими приемами делают урок необычным, увлекательным, запоминающимся. Как показывает практика, использование ЭОР усилила наглядность уроков, дала возможность оживить урок, вызвать у учащихся интерес к изучаемому предмету, подключила одновременно несколько каналов представления информации
Список использованных источников:
1. Медведев Д. А. В выступлении на церемонии открытия Года учителя// HYPERLINK "http://www. kremlin. ru/news/6683" http://www. kremlin. ru/news/6683
2. Никишов А. И. «Теория и методика обучения». // КолосС. , М. : - 2007.
3. Кузнецова А. С. , Корякина С. В. использование мультимедийных средств обучения в школьном курсе. – доступ по ссылке HYPERLINK "http://www. rae. ru/forum2012/" http://www. rae. ru/forum2012/
4. СанПиН 2. 2. 2/2. 4. 1340-03. Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.




Страницы: <<  <  4 | 5 | 6
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: