мить с маркировочными знаками и предложить им по мере чтения ставить их карандашом на полях статьи учебника или специально подобранного текста. Помечать следует, отдельные задания или предложения в тексте. Использование маркировочных знаков позволяет соотносить новую информацию с имеющимися знаниями.
При изучении темы "Дисперсия" поможет метод "Инсерт".
Игра цветов в гранёных алмазах и стеклянных призмах, различная окраска тел, возникновение радуги - эти замечательные явления природы долгое время оставались тайной, которую раскрыл И. Ньютон в 1666-1667гг. Пропуская пучок белого солнечного света через трёхгранную стеклянную призму, он получил не только преломление света к основанию призмы, но и разложение его на цветовые лучи. Белый свет, входящий в призму в виде круглого пучка, выходил из неё продолговатой цветной полосой, переходы цветов в которой от красного к фиолетовому подобны наблюдаемым в радуге. Это радужное изображение И. Ньютон назвал спектром (от лат. spectrum - видение). Направив эту полосу на вторую призму, получил белый свет.
В основных опытах Ньютона заключались два важных открытия:
1) луч белого света является сложным, состоящим из волн разной длины; белый свет имеет сложный состав, он состоит из световых волн разного цвета; цветные лучи являются простыми и призмой не разлагаются (они называются монохроматическими);
2) свет различного цвета характеризуется разными показателями преломления в данном веществе.
Зависимость показателя преломления света от частоты колебаний (или длины волны) называется дисперсией. Разложение белого света есть следствие дисперсии.
Зависимость показателя преломления света от частоты. Скорость света в вакууме не зависит от или волны и равна с3. 10. Если поочередно пропускать
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>