Искусство древнего Египта

3. Мифический царь Египта, научивший египтян выращивать зерно и виноград, печь хлеб:
А) Осирис
Б) Амон-Ра
В) Тутанхамон
Карточка2
1. С каким явлением природы древние египтяне связывали смерть Осириса?
А) с засухой
Б) с разливом Нила
В) с землетрясением
2. "Жилище" для богов в Древнем Египте:
А) саркофаг
Б) пирамида
В) храм
3. Служители богов в Древнем Египте:
А) фараоны
Б) жрецы
В) вельможи
Карточка 3
Мумия - это
Саркофаг - это
Бастет - это
Амон - это
Вельможи - это
2. Продолжите фразу:
1. Правителя Египта называли. . ю
2. Египтяне писали на . . . .
3. Служителями храма были. . .
4. Знатного человека в Египте называли. . .
2. Соотнесите
Боги: Сферы влияния:
1. Тот а) богиня красоты
2. Бастет б) богиня неба
3. АмонРав) бог мудрости
4. Нут г) бог солнца
3. Работа с иллюстрацией
Рассказать по рисунку о каком событии идет речь.
4. Работа с картой
5. Составление пирамиды
1. Какая река протекает в Египте?
2. Как звали фараона, известного своими завоеваниями?
3. Как назывался гроб фараона?
4. Процесс создания мумии


Освоение знаний по теме "Религия древних египтян"
Умение характеризовать важные факты истории Древнего мира, работать с иллюстративным и картографическими источниками

РУУД: Контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном
КУУД:
Планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками
ПУУД:
Рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка результатов деятельности
Демонстрируют знания по пройденному материалу
Обмениваются полученной информацией
ЛУУД:
Установление учащимис