/>- У вас получилось спеть весело и задорно?
- О чем поётся во втором куплете?
(лучше дружбы ничего нет, не нужно ссориться, нужно любить всех)
- Сейчас мы разучим третий куплет, все вместе по фразам. Послушайте сначала слова. Сначала я буду проговаривать слова, затем мы проговариваем вместе.
Мы ехали, мы пели и с песенкой смешной
Все вместе, как сумели, приехали домой!
- А сейчас по моей руке проговорим эту половину куплета.
- А сейчас я включу первую половину куплета, вам нужно петь внутренним голосом при этом артикулирую слова.
- Сейчас поем под фонограмму все вместе.
Нам солнышко светило, нас ветер обвевал,
В пути не скучно было и каждый напевал:
- А сейчас по моей руке проговорим эту половину куплета.
- А сейчас я включу первую половину куплета, вам нужно петь внутренним голосом при этом артикулирую слова.
- Сейчас поем под фонограмму все вместе.
- А сейчас внимательно слушаем куплет полностью.
- С каким чувством будем петь? (весело, задорно)
- Давайте попробуем спеть третий куплет, все вместе под фонограмму. Поем проговаривая четко все слова.
(поем вместе под фонограмму).
- У вас получилось спеть весело и задорно?
- О чем поётся во третьем куплете?
(ехали с песенкой смешной, приехали домой, о том что солнышко светило и ветер обвивал, в пути не было скучно)
- А теперь, давайте попробуем спеть всю песню целиком. (поем).
- Поднимите руку, у кого получилось спеть? Какие трудности возникли?
-Молодцы, ребята. Вы очень выразительно исполнили песню.
Личностный: обучающиеся проявляют интерес к уроку музыки, демонстрируют умение работать с учителем и сверстниками, осуществляют рефлексивную самооценку.
Регулятивные УУД: (целеполагание в
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>