- "Россия" (музыка и слова И. Талькова),
- "Эхо любви" (музыка Е. Птичкина, слова Р. Рождественского);
сопоставление интонации музыки и текста в произведениях;
анализ раскрытия художественно-образной темы средствами музыкальной выразительности в прослушанных произведениях.
Технология формирования певческой культуры:
- отработка певческих навыков (пение учебно-тренировочного материала с использованием различных форм звукообразования:
Forte-piano
Crescendo-diminuendo
Leqato-stakatto
Технология развивающего обучения:
- артикуляционная гимнастика для губ, нёба, верхней и нижней челюсти;
- чистое интонирование мелодии, пение сольно и в группе;
- тембровая подвижность звуковедения.
Личностно-ориентировання технология:
- актёрский тренинг-инмпровизация на тему природных стихий:
живая земля,
льющаяся вода,
летящее небо,
пылающий огонь
- интонационная импровизация.
Технология полного усвоения:
- техническое исполнение репертуарного произведения "Россия-матушка" (музыка А. Зубков, слова И. Каминская),
- определение музыкальной и смысловой интонации,
- пение индивидуально-сольно, коллективно-в ансамбле с применением знаний интонационного звукообразования.
8
6
6
10
10
12
20
3
Заключи-тельная часть
- подведение итогов,
- рефлексия,
- дополнительные рекомендации для самостоятельной работы над репертуарным произведением
3
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>