/> (Цель: . Выявить пробелы в знаниях. Устранить пробелы в ходе проверки, взаимопроверки)
Проверка. Какую роль в интерьере играет зонирование?
II Актуализация знаний. Эвристическая беседа.
Актуализация субъектного опыта уч-ся (личностных смыслов, опорных знаний и способов действий, ценностных отношений
Дизайнер - профессия из самых востребованных и высокооплачиваемых. (Приложение 3) ( Специальности: дизайнер интерьера, дизайнер одежды, фито дизайн, ландшафтный дизайнер). Современный волшебник.
Назовите качества, необходимые дизайнеру? (Творческие и художественные способности, хороший вкус, цветовое восприятие, желание и умение постоянно и много учиться, эрудированность, трудолюбие, умение работать без выходных терпение. )
Знание каких предметов предполагает профессия дизайнер? (изо, черчение, музыка, история, информатика, технология).
Просмотр презентации . Интерьер 50-х, 60-х, 70-х, 80-х, гг. Материалы отделки квартиры. Декор. Современные материалы отделки квартиры. Декор сегодня!
Стили интерьера: исторические, этнические, современные (сообщения обучающихся по теме урока (Приложение 4)
Совет: Цвет: выбирайте нейтральные цвета, пастельные, но декор может принимать яркие расцветки.
III. Практический этап.
Проблемное изложения нового знания.
(Задача: обеспечить восприятие, осмысление и закрепление обучающимися изучаемого материала)
Композиция в интерьере. Что такое композиция? Виды композиции? (Приложение5) Чем можно декорировать комнату?
Учитель: Что вы знаете о декорировании жилого помещения текстилем?
Чтобы лучше ночью спать
Надо Что - то закрывать.
Это Что- то на окне,
Не пускает солнце мне.
Но зато на Нем узоры!
Ну, конечно, это . . . !
Ответ: Шт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>