нал, чему научился?
8. Мои впечатления от работы над проектом:
4. Оценка результата
Предлагаются две линии оценки: оценка полученного продукта и оценка собственного продвижения в проекте.
Оценка полученного продукта
Оценка продвижения в проекте
1 балл:
1 балл допускает предельно простое высказывание: нравится - не нравится, хорошо - плохо и т. п. ; если учащийся объяснил свое отношение к полученному продукту, он претендует на 2 балла
2 балла:
3 балла:
учащийся может провести сравнение без предварительного выделения критериев
4 балла:
проводя сопоставление, учащийся работает на основании тех характеристик, которые он подробно описал на этапе планирования, и делает вывод ("то, что я хотел получить, потому что. . . ", "в целом то, но. . . " и т. п. )
5 баллов:
критерии для оценки предлагает учитель
6 баллов:
7 баллов:
учащийся предлагает группу критериев, исчерпывающих основные свойства продукта (например, в оценке такого продукта, как альманах, учащийся предлагает оценить актуальность содержания, соответствие нормам литературного языка и эстетику оформительского решения)
учащийся проявляет способность к рефлексии, выделяя не только отдельную новую информацию, полученную в рамках проекта, или конкретный позитивный и негативный опыт, но и обобщает способ решения разнообразных проблем, которым воспользовался в ходе деятельности по проекту, и переносит его на другие области своей деятельности.
8 баллов:
см. предыдущий пример: учащийся предлагает актуальность содержания оценивать по количеству распространенных экземпляров, язык - на основании экспертной оценки, а оформление - на основании опроса читателей
учащийс
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>