Интересные и "трудные" вопросы по истории России

Страницы: <<  <  28 | 29 | 30 | 31 | 32  >  >>

классу.
Дискуссия с элементами игрового моделирования - дискуссия, где проблема ставится и разрешается не просто с позиции современного человека, а под углом зрения представителей определенного социального лагеря. (Решение вопроса о выборе нового царя на Земском соборе 1613 года)
Проектная дискуссия - дискуссия, основанная на методе подготовки и защиты проекта по определенной теме в результате исследования вопроса (темы) и выявления трудностей в его решении, учащийся в ходе спора намечает возможные попытки выхода, обобщая его в проектах.
"Дебаты" - формализированная дискуссия на заданную тему. Как правило, урок проходит на основе соперничающих команд. Команды ведут спор вокруг четко сформулированного тезиса, который опровергает одна команда и защищает другая. (Кто был прав в гражданской войне: красные или белые?)
Имеется также классификация дискуссий по формам проведения. Так выделяют: парную, командную, групповую дискуссии.
Парная дискуссия (модель "вертушка") направлена одновременно на включение всех участников в активную полемику с разными партнерами по общению.
Командная дискуссия (модель "дебаты") построена на основе соперничающих команд.
Групповая дискуссия построена на основе работы ключевой группы сильных ребят и "аудитории". К ним относятся уроки по типу "круглого стола", "заседание экспертной группы", "пресс-конференция", "симпозиум", "диспут" и т. д. (Реформы Н. С. Хрущева: волюнтаризм или веление времени?).
Успех дискуссии определяется выполнением следующих требований:
- вопросы или проблема дискуссии должны быть сформулированы интересно, быть актуальными;
- учитель должен обладать широкой общественной и научной э

Страницы: <<  <  28 | 29 | 30 | 31 | 32  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: