торение ранее изученного материала:
(?) - Объясните название "культура "золотого века"? (Время Пушкина, первая треть XIX века, когда произошёл стремительный взлёт в культурном развитии России)
(?) - Как вы думаете, почему начальное образование сильно отставало в своём развитии? (Оно было рассчитано на образование низших слоёв общества и государство не было заинтересовано в его развитии)
(?) - Перечислите имена учёных, сделавших наиболее важные открытия в этот период? (Называются имена Лобачевского, Зинина, Петрова, Якоби, Аносова, Струве, Пирогова. . . )
Беседа
IY
Организация и управление
учебно-познавательной деятельностью студентов
План
I. Литература - младшая сестра истории
II. Система образования первой половины XIX в.
III. Естественные науки
IV. "Золотой век" российской культуры первой половины XIX в.
Рассказ преподавателя, сопровождающийся, беседой и конспектированием основного материала.
Y
Контроль усвоения знаний
План
I. Вопросы, направленные на проверку восприятия нового материала повторение ранее пройденного:
(?) - Чем отличается внутренняя политика Александра I и Николая I?
(?) - Как это отразилось на духовной сфере жизни нашего общества?
(?) - Какие основные направления в искусстве начала 19 века можете назвать? Каковы их характерные черты?
II. Проверка домашнего задания
1в. Перечислить основные черты внутренней политики Александра I
2в. Перечислить основные черты внутренней политики Николая I
Фронтальная беседа
Письменная работа по вариантам
YI
Подведение итогов
Оценивание работы группы на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>