Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Подготовительная часть.
Организационный этап.
Построение, приветствие, строевые приемы на месте.
фронтальный
Проверяет готовность детей к уроку (наличие спортивной формы), настраивает внимание детей на себя, подает команды, следит за правильным выполнением.
Строятся в спортивном зале по боковой линии волейбольной площадки, по росту м/д. приветствуют учителя и выполняют команды и строевые упражнения.
Учатся выполнять организационные команды, строить свою деятельность в соответствии с требованиями учителя.
Постановка цели и задач. Мотивация к учебной деятельности.
фронтальный
. Ставит проблемный вопрос, подводит к цели занятия, мотивирует быть включенным в процесс весь урок для поиска ответа.
Напоминает о правилах безопасности на уроках.
-Кто-нибудь из вас знает, где в спорте может пригодится математика?
- Какие математические действия вы уже изучали на математике, что проходите в данный момент?
-Сегодня мы с вами попробуем выяснить, может ли математика пригодиться в спорте, в конце урока вы должны будете назвать мне такие ситуации.
Не забывайте о технике безопасности во время игр. А помните вы эти правила?
Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру " Верно- неверно". Если правильное правило - хлопать в ладоши,
Если нет, то топать ногами.
- Во время занятия необходимо следить за своим самочувствием.
- Строго выполнять указания и рекомендации учителя.
- На уроке можно есть конфеты, жвачки, нужно громко чавкать.
-Необходимо соблюдать дистанцию в строю и при выполнении упражнений.
- Можно кричать и драться.
- Завязывать шнурки нужно вне строя.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>