о одной теме как с детьми, обладающими скромными слуховыми, интонационными, двигательными навыками, так и с более подвинутыми учащимися. Репертуар включает в себя лучшие миниатюры для детей, такие как "Анданте" Гайдна, "Колыбельную" Филиппа, "Русскую песню с вариацией" Дюбюка, а также различные обработки народных песен: ("У каждого свой музыкальный инструмент", "Савка и Гришка", "Серенький козлик", "Зеленые рукава") и переложения любимых песен из мультфильмов и радиоспектаклей. В пособии в каждом разделе есть ряд вопросов для закрепления и повторения пройденного теоретического материала, задания для подбора мелодий по слуху и аккомпанемента, транспонирования. Некоторые пьесы даются в сборнике в нескольких вариантах для освоения новых понятий на знакомом материале. Так, русская народная песня "Во поле береза" сначала дается как пример минорного лада, затем при изучении записи нот в басовом ключе, более усложненный вариант - пример исполнительского штриха legato, еще более сложный вариант в виде темы и вариации в разделе "Интервалы" как пример интервала "прима".
Дальнейшее развитие исполнительских навыков отражено изучением пьес на противоположное движение рук, различие штрихов в руках, двойные ноты, ритмические сложности - в том числе синкопы и ритмогруппы "восьмая с точкой шестнадцатая".
Классическая музыка включена в программу на примерах старинных танцев: менуэт, мазурка, лендлер, тамбурин и т. п.
По мере взросления учеников и их исполнительской оснащенности предусматривается знакомство с крупной формой: вариациями, сонатной формой, представленных в заключительном разделе пособия.
Технической подготовке учеников предлагается серия этюд
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>