> Звуковая, текстовая, числовая,
Все это графический способ представления информации.
Архитекторы, инженеры, модельеры, астрономы, пилоты и т. д.
С помощью инструментов.
Изо, информатика и т. д. .
С помощью графического редактора Paint
Тема урока – Инструменты графического редактора
- Формировать навык работы в графическом редакторе.
Задачи: - изучить теорию;
- определять инструменты графического редактора для выполнения операций по созданию и редактированию изображения;
-закрепить навыки работы с графическим редактором;Познавательные: анализируя и сравнивая предлагаемые задания, извлекают необходимую информацию для построения высказывания; самостоятельное выделение – формулирование познавательной цели; логические – формулирование проблемы.
Регулятивные: целеполагание;
Коммуникативные: выражают свои мысли с достаточной полнотой и точностью, используют чужие высказывания для обоснования своего суждения.
3. Основной этап.
Цель этапа:
установление правильности и осознанности изучения темы. Выявление первичного осмысления изученного материала, коррекция выявленных пробелов, обеспечение закрепления в памяти детей знаний и способов действий, которые им необходимы.
Групповая работа.
Групповая работа.
Ученик 1 возьмите голубые рабочие листы, разложите их вертикально слева.
Ученик 2 возьмите жёлтые рабочие листы, разложите их вертикально справа.
Рассмотрите эти рабочие листы в течение 10сек.
6
à
â
ä
þ
ä
-
8
Æ
Подумайте в течение 10 сек, что изображено на этих рабочих листах.
Задайтесь вопросом: Что можно сделать с данной информацией 10 сек.
Стол , участник 3, скажите, что у вас получилось.
Группы, которые с
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>