Инновационные методы работы по развитию речи

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

ровался на базе МБДОУ детского сада 34 в группе детей среднего дошкольного (возраст воспитанников 4-5 лет). В группе28 детей, из них 14 мальчиков и 14 девочек. Большая часть группы детей воспитывается в полных семьях.
Как показала педагогическая диагностика дошкольников, в группе хороший уровень усвоения информации. На занятиях дети внимательны, добросовестно относятся к выполнению полученных заданий, инициативны, однако требуется особое внимание к речевому развитию дошкольников.
У ребят привито бережное отношение к труду. Воспитанники понимают ценность труда, в основном добросовестно относятся к самообслуживанию, бережливы в сохранности учебных пособий.
Воспитанники проявляют активность и творчество в проведении различного рода мероприятий. Дети в основном доброжелательны друг к другу. Инициативность, активность, живой оклик на новые дела, творческие начинания - вот основные черты.
В группе царит доброжелательность и дружелюбная атмосфера. Бывали случаи негативного отношения детей к некоторым воспитанникам. Путем многочисленных отдельных бесед с родителями, а также с ребятами, конфликт был постепенно сведен к минимуму, а потом и вовсе исчез.
Большинство ребят умеют самостоятельно обдумывать предстоящие начинания, участвовать в коллективном планировании и анализе своей работы. Отношения в группе между мальчиками и девочками - дружеские.
У большинства дошкольников осознанная дисциплина, они умеют руководить и подчиняться. Внимание, доброта и забота взрослых вызывают появление адекватных чувств и отношений со стороны детей.
Ребята активно участвуют в праздниках и досуговых мероприятиях различного уровня. Родители принимают активное участие в их проведении.
Итак, в целом коллектив группы целеустремлен, активно участвует в об

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: