Инновационные форматы внеурочной деятельности: образовательный геокешинг

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

ру и получив от GPS-станции расстояния между этими точками.
В качестве иллюстрации приведены варианты маршрутных листов нескольких игр.
Игра «Исторические памятники нашего города» (май 2015 года)
КоординатаВопросПодсказкиОтветДополнительное задание
001
Широта: N6044. 519 Долгота: E3332. 608Какой исторической дате посвящен памятник, находящийся в этой точке? (1 балл)
Чьи стихи высечены на памятной плите? (1 балл)
Какой геометрической формы этот памятник? (1 балл)
Контрольная буква – предпоследняя в надписи на памятникепамятная плита
на этом памятнике

300-летие города Лодейное Поле
Почетный гражданин города А. А. Якимовский
Усеченная пирамидаИспользуя возможности HYPERLINK "https://ru. wikipedia. org/wiki/GPS" o "GPS" Яндекс Карты , рассчитайте длину кратчайшего пути к памятнику от нашей школы
(2 балла)
На первый взгляд кажется, что найти объект с помощью GPS-приёмника просто. Однако точность, с которой прибор определяет позицию, составляет от нескольких метровдо нескольких десятков метров. Это позволяет только «очертить» небольшой район местонахождения объекта. Для более точного его поиска надо пользоваться подсказками из описания объекта.
Игра «Геометрия в архитектуре нашего города» (март 2016 года)
GPS-навигаторы, помимо определения координат, имеют и много других возможностей: определение расстояния, площади, скорости и времени, и игру можно организовать в форме интересного проекта с практической работой по определению площадей зданий, сооружений и объектов на улицах города.
При организации игры как правило основная нагрузка и конструктивная деятельность ложатся на плечи учителей, которые выбирают объекты, отмечают географические точки, придумывают к точкам вопросы и т.

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: