Инновационные форматы внеурочной деятельности: образовательный геокешинг

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

BAD0BED0BED180D0B4D0B8D0BDD0B0D182D18B" o "Географические координаты" географические координаты и сообщают о них другим игрокам, которые в свою очередь используют эти координаты и свои HYPERLINK "https://ru. wikipedia. org/wiki/GPS-D0BFD180D0B8D191D0BCD0BDD0B8D0BA" o "GPS-приёмник" GPS-приёмники для поиска тайников.
По правилам игры тайник рекомендуется создавать в местах, которые представляют природный, исторический, культурный, географический интерес, поэтому создание и поиск тайников превращаются в активный познавательный процесс. Игроки получают множество любопытных сведений о достопримечательностях города, района, страны, мира. Каждая точка, отмеченная координатами, интересна не только владельцам GPS, но и для людей, интересующихся историей родного края, его географией, культурой и т. п.
Геокешинг – многовариативная игра, как по форме проведения, так и по содержанию заданий для ее участников.
Наиболее применимый вариант проведения игры для школьников – прохождение заранее спланированного организатором маршрута по заданным точкам с выполнением заданий.
Время проведения игры – от 1,5 до 3 часов, удобнее всего для проведения геокешинга использовать каникулярное время.
Этапы игры:
Ознакомительный этап. Знакомство с условиями игры, критериями оценки результата работы. Правила работы в команде. Формирование команд. Выбор капитана, название команды. Инструктаж по технике безопасности. Правила общения и поведения в общественных местах. Выдача маршрутных листов с заданиями.
Поисковый этап. Поиск объектов на улицах города, выполнение заданий. Каждая команда обеспечивается устройством, имеющие спутниковый навигационный GPS-приемник (планшет, смартфон, навигатор) и цифровым фотоаппаратом (или устройством с фу

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: