оможет спокойнее адаптироваться в школе, здоровым детям это позволит развить толерантность и ответственность. Работа логопеда осуществляется не только в тесной связи с учителями начальной школы, но и в контакте с родителями учеников. Очень важно, чтобы в коррекционном процессе родители принимали активное участие. Только совместная работа специалистов, родителей и сознательное участие ребенка в коррекционно-развивающем процессе приводит к положительным результатам.
Дополнительные упражнения, направленные на развитие речи могут проводиться не только для отдельной группы детей, но и как поддерживающая терапия для всех учеников. У учеников должна быть возможность активного и постоянного участия во всех мероприятиях не только образовательного, но и воспитательного процесса. Внеурочная деятельность согласно новым стандартам обучения ставится на более высокую ступень в развитии ребенка. Активное участие во всех внеклассных и внешкольных мероприятиях позволяет детям с речевыми отклонениями утвердиться в детском коллективе, не чувствовать себя отверженными и обособленными. Главная задача учителя здесь создать условия для таких обучающихся. Надо найти такой вид деятельности, который не будет сложен для ученика, испытывающего трудности в разговоре.
В работе с обучающимися, организуя их свободное время, опора идет на сотрудничество с семьей. Цель таких мероприятий: создать условия для развития толерантности через воспитание с любовью и во имя любви, с добротой и милосердием, в духе мира и уважения к правам человека, вовлекая в процесс воспитания родителей. Воспитание толерантности как личного качества в детях осуществляется через создание условий для
развития ребенка. В специально организованной игровой деятельности воспитывается в детях открытость и уважение к
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>