ру.
- Сегодня на уроке мы познакомимся с понятием, без которого не может обойтись ни один человек, живущий в современном обществе. Речь пойдет об информации.
-Человек видит, слышит, чувствует, приобретает знания от учителя, сведения из книг, узнает новости по телевизору, радио, от людей, с которыми общается.
Что при этом человек получает?
- Как вы думаете мире много информации?
Знакомятся с техникой безопасности при работе на компьютере и правилах поведения в компьютерном классе.
Предполагаемые ответы обучающихся:
- Человек получает информацию.
-В мире очень много информации.
П- структурирование знаний, рефлексия способов и условий действий, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Р- развитие умения формулировать тему и цель урока в соответствии с задачами и нормами русского языка.
К - ориентация на партнера по общению, умение слушать собеседника, умение аргументировать свое мнение, убеждать и уступать.
III. Затруднение
4 мин
- Каждый день вы узнаете что-то новое, чего не знали раньше, т. е. получаете информацию.
-Ребята как вы думаете, так что же такое информация? (учебник стр. 5)
- При помощи чего человек получает информацию?
- Учитель показывает два стакана с веществами и предлагает ответить на вопрос, как мы получаем информацию. Глядя на стаканы надо узнать, что находится внутри.
- Учитель показывает обучающимся два стакана, в одном стакане соль, а в другом сода.
-Я вижу, что вы испытываете трудности, чтобы узнать, что находится в стаканах.
-Чтобы понять, что находится в стаканах, учитель предлагает одному из учащихся потрогать предмет.
- Давайте попробуем понюхать содержимое.
- Так
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>