приводят доказательства, основанные на знании источников.
Основные понятия
Формация, цивилизация, манкирование, СССР, СНГ, ЕС, страны содружества ВД, НАТО,
союзное государство Беларуси и России, ТС, Союз угля и стали, Бенилюкс, социализация, афиширование, альянс, лобби, резолюция, ассамблея, коммюнике.
Междисциплинарные
связи
История, обществознание, право, география
Ресурсы
Учебник по Истории России с начала 20 века по настоящее время для 11 класса. М: Просвещение. 2015г. параграфы 1-19, часть2.
Договор и декларация об образовании СССР. / Интернет- ресурсы, обучающиеся определяют самостоятельно/.
Всеобщая история 1900-2000 гг. Учебное пособие для 11 класса. М: Просвещение. 2009г. , параграфы 19-30.
Договор о создании СНГ. /Интернет- ресурсы, обучающиеся определяют самостоят. /.
3. Описание открытий на разных этапах урока.
БЛОК 1. Моделирование целей и задач исследовательской деятельности.
Учитель организует обсуждение возможных целей и задач урока, организует обсуждение, социализацию, предлагает афиширование выполненного задания и защиту точки зрения. Организует полемику.
Спикеры записывают модель целей и задач на доске.
Учитель предлагает сравнить цели и задачи.
Происходит ОКРЫТИЕ: Предложенные разными участниками мастерской, лидерами групп, спикерами цели и задачи практически совпадают.
Конкретно:
1. Анализируя причины образования СССР и ЕС, выйти на:
2. Причины распада СССР и современного положения России и Стран Еврозоны, чтобы:
3. Спрогнозировать перспективы взаимоотношений между Россией и ЕС в ближайшем и обозримом будущем.
БЛОК 2. Сравнительная характеристика развития России и стран Западной Европы в контексте истории СССР, ист
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>