ЕС.
3. Критикуют политику США и Исламского государства.
4. Подчеркивают необходимость построения взаимоотношений на основе Международного права.
5. Планируют экономику будущего / с учетом состояния современной экономики России, США, Китая,ЕС/
6. Оценивают корзину валют, предполагают формирование новых национальных валют. Рассуждают о судьбе рубля, доллара, евро.
7. Возможны многие другие ОТКРЫТИЯ. Успешность зависит от соблюдения всех правил, этапов, элементов мастерской, требований ФГОС.
4. Анализ карт познания и погружения.
По данной теме проведено 2 мастерских. В обеих принимали участие по 25 обучающихся.
Анализ карт 1 группы обучающихся:
Позиция
знак
количество
1. я уже это знал
v
12
2. это для меня новое
10
3. я думал иначе
-
3
4. это я не понял
?
-
Вывод: Мастерская прошла успешно, цели достигнуты.
Анализ карт 2 группы обучающихся:
1. это я уже знал
v
10
2. это для меня новое
9
3. я думал иначе
-
4
4. это я не понял
?
2
Позиция
Знак
Количество
Вывод:
1. В основном мастерская состоялась.
2. В качестве д/з 2 участника получают конкретизированные корректирующие задания.
Анализ карт самооценки. Группа 1:
Позиция
"3"- удовл.
"4"- хорошо
"5"- отлично
итого
1. Я оцениваю свою самостоятельную домашнюю работу
-
13
12
25
2. Моя активность и эффективность на уроке
-
16
9
25
3. Я сделал открытие
-
13
12
25
Итог:
13
12
25
Группа 2:
Позиция
"3"
"4"
"5"
Ит
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>