Информационно-коммуникативные технологии, как неотъемлемая часть совершенствования работы педагога в условиях реализации ФГОС ДО

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9  >  >>

;
подготовлена медиатека наглядных, демонстрационных электронных материалов к образовательным мероприятиям;
имеется электронный банк данных воспитанников, педагогов, родителей;
имеется сайт учреждения, где педагоги на своих страничках размещают материалы.
Методическая работа с родителями
имеются свои странички на сайте ДОУ;
издаются информационно – рекламные блоки ДОУ;
имеются информационно-познавательная картотека для родителей (по различным направлениям).
Разработано педагогами ДОУ
презентации для работы с детьми, семьями воспитанников учреждения;
презентации по распространению опытов работы;
выпуск информационных буклетов, брошюр.
Показатели эффективности внедрения ИКТ в повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ
Достижения2013г. 2014г. 2015г.
Количество педагогов, принявших участие в методической работе100100100
Количество педагогических публикаций1410
Участие в конкурсах (международные, всероссийские, районные, городские)2712
Повышение квалификации (аттестация) 405483
Повышение квалификации (курсы)204575
Достижения детей, как показатель ИКТ - компетенции педагогов, всероссийские, международные детские конкурсы11017

Анализ результативности методической работы по совершенствованию ИКТ- компетентностипедагогов ДОУ и показателей эффективности внедрения ИКТ в повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ также подтверждает ее эффективность работы.
Таким образом, можно сделать вывод: реализация данной модели методической помощи позволила: качественно повысить ИКТ - компетентность воспитателя, что, в свою очередь, дало возможность:
-повысить профессиональный уровень воспитателей;
-значительно улучшить качество образовательной деятельности в ДО

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: