удования способствует повышению качества преподноси - мой на уроке информации. Обучающиеся перестают отвлекаться от темы уро - ка, концентрируют свое внимание на отрабатываемом материале, тем са - мым повышается познавательная активность и мотивация к обучению, а это является залогом успешного урока и способствует формированию УУД.
Формирование ИКТ-компетентности обучающихся происходит в рамках системно-деятельностного подхода, в процессе изучения всех без исключения предметов учебного плана.
На уроках в начальной школе педагогами используются следующие формы работы
Слайд 13 с интерактивной доской:
работа с текстом и изображениями
создание заметок с помощью электронных чернил
коллективный просмотр электронных энциклопедий и хрестоматий
коллективная работа с заданиями электронных образовательных программ
создание с помощью шаблонов и изображений собственных зада - ний для занятий
демонстрация проектов и презентаций, созданных учащимися
использование электронных интерактивных образовательных ре - сурсов и т. д.
Слайд 14 С мобильным классом (школьные нетбуки ClassmatePC):
тестирование
поиск информации
редактирование и отправка текстовых сообщений
демонстрация функции передачи файлов; записи экрана
создание проектов, презентаций
использование программы ArtRage (эмулятор традиционных средств рисования и живописи) на уроках ИЗО и внеурочной деятельности и т. д.
Слайд 15 С документ-камерой:
демонстрация реальных изображений (особенно в 1 классах для более наглядной работы с Прописью на уроке русского языка)
возможность быстрого редактирования письменных работ
установления обратной связи (при организации самоконтроля, проверке д/з)
проведение тестов с демон
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>