ентальных источников, осуществлять сравнение.
Предметные:
владеть умениями работать с учебной литературой и различными видами исторических источников.
Метапредметные: способность формулировать выводы (на примере работы с различными источниками информации).
А сейчас давайте более подробно рассмотрим причины и цели индустриализации. Для этого необходимо проанализировать документы (работа в парах).
1 документ: "мы отстали от передовых стран на 50-100лет. Мы должны пробежать это расстояние в 10 лет. . . либо нас сомнут" (И. В. Сталин).
2 документ: "Тяжелая индустрия и производство средств производства являются основным ключом социалистического преобразования всего народного хозяйства, в том числе и сельского хозяйства" (из Пленума ЦК ВКП (б) в 1928).
Ответы учеников должны отражать следующие причины:
- СССР расценивал все проходившие в Европе процессы как заговор против Советов с целью мировой войны.
- готовясь к возможной войне, СССР приходилось наращивать военную мощь.
- Отсутствие иностранных займов вынуждало правительство "выкачивать" все ресурсы из с/х.
Цели индустриализации и коллективизации:
-преодоление технико-экономической отсталости страны
- достижение экономической независимости
-создание мощной тяжелой и оборонной промышленности
-формирование машино-технической базы в сельском хозяйстве для проведения коллективизации.
Запись целей и причин в тетради
Коммуникативные:
работа в парах, публичные выступления
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>