Ученик1: с/х находилось в сложном состоянии: гражданская война, военный коммунизм продразверстка привели деревню к кризису и нищете. Восстанавливать село нужно было без участия кулаков и свободных предпринимателей-непманов.
Ученик 2: село должно было стать внутренним кредитором для тяжелой промышленности и индустриализации в целом. В партийных кругах велся спор по поводу выбора стратегии по отношении к селу.
Ученики должны прийти в выводу
существовали объективные факторы:
Во-первых, это перспектива экономической стагнации, военного бессилия, которая вырисовывалась в конце 20-х годов перед партийным и государственным руководством. Это делало неизбежным, рано или поздно, внутренний социальный взрыв или, в условиях враждебного окружения - поражение при первом же военном столкновении.
Во-вторых, это отсутствие помощи извне. В то время, когда западные страны черпали основные средства для индустриализации за счет ограбления колоний, получая займы, нашей стране приходилось рассчитывать только на собственные силы.
В-третьих, процесс модернизации по плану Бухарина был рассчитан на длительный срок. Сталинский вариант индустриализации предполагал превратить СССР в промышленную державу через 10-15 лет. К тому времени Сталин вышел победителем из внутриполитических баталий. Другие были отстранены от руководства.
Ученики:
Коллективизация - процесс массового объединения единоличных крестьянских хозяйств в коллективные хозяйства (колхозы) в СССР.
Индустриализация - процесс ускоренного социально-экономического перехода от традиционного этапа развития к индустриальному, с преобладанием промышленного производства в экономике.
Познавательные: сформировать умения анализировать информацию, осуществлять поиск информации из докум
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>