проекта. Коллективная работаОпределяют свою личностную позицию, адекватную дифференцированную самооценку своих успехов в учебеУченик получит возможность научиться готовить доклад по теме индивидуального проекта. Регулятивные: адекватно воспринимают предложения и оценку учителей, товарищей и родителей
Познавательные: выбирают наиболее эффективные способы решения задач, контролируют и оценивают процесс и результат деятельности
Коммуникативные: договариваются о распределении ролей и функций в совместной деятельности Взаимоконтроль
30
Презентация проектаУрок самостоятельной работы. Основные требования к презентации по теме индивидуального проекта. Фронтальная работаПроявляют устойчивый учебно-познавательный интерес к новым общим способам решения задач
Ученик получит возможность научиться готовить презентацию по теме индивидуального проекта. Регулятивные: ставят учебную задачу, определяют последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата, составляют план и алгоритм действий
Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познавательные цели, используют общие приемы решения задач
Коммуникативные: допускают возможность различных точек зрения, в том числе не совпадающих с их собственной, и ориентируются на позицию партнера в общении и взаимодействииСамоконтроль
Тема 5. Представление результатов проекта (5 часов)
31
Психологический аспект готовности к выступлению. Культура выступления и ведения дискуссииКомбинированный Психологические аспекты публичного выступления. Аргументация. Спор. Дискуссия. Групповая работаВыражают адекватное Ученик научится определять причин успеха/неуспеха учебной деятельностиПолучать возможность подготовиться к защите проекта. Регулятивные: учитывают установленные правила в планировании и
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>