Индивидуальный образовательный маршрут по социально-коммуникативному развитию

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>





Игра - инсценировка "Колобок"
Учить принимать на себя роль сказочных героев.
Вторая половина дня.
Театрализованное упражнение




Игра "Детский сад"
Ознакомление с трудом взрослых, работающих в детском саду. Развитие способности взять на себя роль
Вторая половина дня.
Игровое упражнение




Игра "Семья"
Учить принимать на себя роль, объединять несколько игровых действий в единую сюжетную линию
Вторая половина дня.
Игровое упражнение














Инсценировка сказки "Теремок"
Узнавать и называть животных по голосу, упражнять в звукоподражании.
Вторая половина дня.
Театрализованное упражнение
Беседа "Как интересно провести досуг в кругу семьи".



Беседа "Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице"
Рассмотреть и обсудить типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице, научить правильно вести себя в таких ситуациях.
Вторая половина дня.
беседа




Д/и "Кто пришел и кто ушел?"
Учить различать и называть птиц, побуждать подражать голосам птиц и запомнить звукоподражания.
Вторая половина дня.
Имитационное упражнение




Д/упр. "Путешествие"
Побуждать имитировать движения
Вторая половина дня.
Имитационное упражнение




Игра: "Веселый Дед Мороз"
Учить пользоваться разными интонациями.
Вторая половина дня.
Имитационное упражнение
Советы "Играйте вместе с ребенком"



Д/и "Подбери наряд для елочки&

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: