игр)"
Наблюдение, дидактические игры, упражнения.
Сроки реализации: сентябрь 2018-май 2019
Педагог: Васильева А. А.
Содержание работы
Дата прове-дения
Направление работы
Реализуемая задача
Место индивидуальной работы в режиме дня
Содержание работы (методические приемы, игры, упражнения)
Взаимодействие с родителями, специалистами
Достижения ребёнка
Примечание
Рассматривание иллюстрации "Дети в детском саду", беседа по ней
Развивать представление о детском саде, как ближайшем социокультурном окружении, о правилах поведения в ДОУ.
Вторая половина дня.
беседа
Посоветовать артикуляционную гимнастику согласно возрасту.
Пальчиковая игра "Пальчик-мальчик"
Приобщать детей к театрализованной деятельности; учить их сочетать слова с движениями.
Вторая половина дня
пальчиковая игра
Проигрывание ситуации: "Как вы с мамой переходите дорогу?"
Формировать элементарные представления о правилах дорожного движения
Вторая половина дня.
беседа
Игра-имитация "Солнышко проснулось".
Воспроизведение отдельных действий человека, животных и птиц
Вторая половина дня.
игра-имитация
Беседа "Как вести себя в лесу?" (с рассматриванием иллюстраций)
Рассказать о правилах поведения в лесу
Вторая половина дня.
беседа
Советы воспитателя: "Для чего нужна пальчиковая гимнастика? ".
Имитационное упражнение "Медвежата"
Развитие способности принять на себя роль животного
Вторая половина дня.
Имитационное упражнение
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>