Индивидуальный образовательный маршрут одаренного ребенка

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7  >  >>

практике приемы конструирования и моделирования одежды, хорошо развитые навыки работы на швейной машине, с утюгом и ручными швейными инструментами. Имеет высокую мотивацию к обучению по направленности. В будущем хочет стать модельером.

8.
Техника аппликации - 2ч.
Способы выполнения техники аппликации. Аппликация из ткани. Аппликация из бумаги. Техника прорезей. Подбор способа выполнения аппликации в соответствии с моделью и фактурой применяемых материалов.

Отлично выполнена аппликация в технике прорезей
9.
Техника "Крокле" - 2ч.
Понятие техники "Крокле". Способ выполнения техники "Крокле". Применение техники "Крокле" для художественного оформления одежды.

Доработать образец воротничка в технике крокле
10.
Техника печатания - 2ч.
Понятие техники печатания. Способы техники печатания. Применение техники печатания в художественном оформлении одежды.

С работой отлично справилась
11.
Разработка модели одежды для индивидуального заказчика - 2ч.
Учет особенностей телосложения и возрастной группы заказчика в процессе создания модели одежды для индивидуального потребителя.

Особенности телосложения учитывает хорошо
12.
Разработка модели одежды различного ассортимента - 6ч.
Верхняя женская одежда. Разнообразие ассортимента верхней женской одежды. Зимняя, летняя и межсезонная жен - ская одежда. Требования к материалам, декоративным отделкам, цветовому решению одежды для разных сезонов. Связь свойств тканей, формы, покроя с назначением изделия.
Повседневная женская одежда, требования к форме, ма - териалам, цветовому решению, отделкам, дополнениям. Отра - жение направлений моды в повседневной одежде.


Разраб

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: