беседником: установление зрительного контакта с собеседником, учет эмоционального состояния собеседника.
Выработка реакции ребенка реагирование на собственное имя.
Обучение приветствию собеседника звуком (словом). Обучение ребенка привлечению к себе внимания звуком (словом).
Обучение ребенка выражению своих желаний звуком (словом), обращению с просьбой о помощи, выражая её звуком (словом), выражению согласия (несогласия) звуком (словом), выражению благодарности звуком (словом).
Обучение ребенка ответам на вопросы словом, поддержанию диалога на заданную тему: поддержанию зрительного контакта с собеседником, соблюдению дистанции (очередности) в разговоре.
Обучение прощанию с собеседником звуком (словом).
0. 2 Коммуникация с использованием невербальных средств
Обучаем ребенка указывать взглядом на объект при выражении своих желаний, ответе на вопрос.
Обучаем ребенка выражать мимикой согласия (несогласия), удовольствия (неудовольствия); приветствовать (прощаться) с использованием мимики; выражать жестом согласие (несогласие), удовольствие (неудовольствие), благодарность, свои желания; приветствие (прощание), обращение за помощью, отвечать на вопросы с использованием жеста; выражать свои желания, благодарность, обращение за помощью, приветствовать (прощаться), отвечать на вопросы с предъявлением предметного символа; выражать согласие (несогласие), удовольствие (неудовольствие), благодарность, свои желания, приветствие (прощание), обращаться за помощью, отвечать на вопросы, задавать вопросы с использованием графического изображения (фотография, цветная картинка, черно-белая картинка, пиктограмма); выражать согласие (несогласие), удовольствие (неудовольствие), благодарность, свои желания, приветствие (прощание), обращаться за помощь
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>