ных и их образе жизни.
Углубление представлений о растениях. Закрепление умения различать деревья по листьям, плодам, семенам, характерным особенностям стволов.
l
6
Û欀卤
帀怀愀摧碇3ကЗакрепление и расширение представлений об овощах и фруктах, о сборе урожая, о заготовке овощей и фруктов на зиму.
Расширение представлений о растениях леса, о грибах и ягодах. Уточнение и расширение знаний о ядовитых растениях.
Совершенствование умения устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями.
Развитие экологической культуры, уточнение и углубление экологических знаний. Рассматривание альбомов об овощах, фруктах, ягодах, грибах, диких и домашних животных.
Д/и «Назови одним словом»,«По грибы», «Чьи это детки?», «Кому что дать», «Кто где живет», «Сравни: чем отличаются?», «Сравни: чем похожи?», «Что нарисовано?»
Н/п игры «Овощи и фрукты», «Парочки», «Положи в корзину»
«Экологические знаки»
«Лесная аптека», «Что можно – что нельзя», «Угадай дерево по листу»Воспитатели
родители
Познавательное развитие (ознакомление с предметным и социальным окружением)Дальнейшее расширение и углубление представлений о предметах, их назначении, деталях и частях, из которых они состоят; материалах, из которых они сделаны.
Совершенствование умения самостоятельно характеризовать свойства и качества предметов, определять цвет, величину, форму; сравнивать и классифицировать предметы по разным признакам.
Расширение представления о родной стране, государственных праздниках, родном городе и его достопримечательностях.
Формирование представления о родословной своей семьи.
Дальнейшее расширение и углубление представлений о профессиях взрослых, трудовых действиях представителей разных профессий.
Формировать пред
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>