Индивидуальная карта развития дошкольника

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>




Средний балл



Уровень






Физическое
развитие
Владеет простейшими навыками поведения во время еды, умывания



Приучен к опрятности, замечает и устраняет непорядок в одежде



Умеет ходить и бегать, сохраняя равновесие, в разных направлениях по указанию взрослого



Может ползать на четвереньках, лазать по лесенке-стремянке, гимнастической стенке произвольным способом



Энергично отталкивается в прыжках на двух ногах, прыгает в длину с места



Катает мяч в заданном направлении с расстояния, бросает мяч двумя руками от груди, из-за головы; ударяет мячом об пол, бросает вверх и ловит; метает предметы правой и левой руками


Средний балл



Уровень






Игровая
деятельность
Ребенок отражает в играх разные сюжеты.



активно осваивает способы ролевого поведения: называет свою роль и обращается
к сверстнику по имени игрового персонажа;



охотно вступает в ролевой диалог с воспитателем и со сверстником;



у ребенка есть любимые игры и роли, которые он охотнее всего выполняет;



использует разнообразные игровые действия, называет их в ответ на вопрос
воспитателя;



в дидактических играх принимает игровую задачу и действует в соответствии
с ней;



проявляет интерес к игровому общению со сверстниками.


Средний балл



Уровень



Итоговый показатель (среднее значение, уровень)




Средняя группа
Образовательная область
Показатель освоения образовательной области
О

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: