я,
инструменты, некоторые материалы из которых сделаны предметы и вещи.
По примеру воспитателя бережно относится к результатам труда взрослых, подражает трудовым
действиям.
Проявляет самостоятельность в самообслуживании, самостоятельно умывается, ест, одевается
при небольшой помощи взрослого.
Ребенок проявляет интерес к правилам безопасного поведения; с интересом слушает стихи и
потешки о правилах поведения в окружающей среде и пр.
Осваивает безопасные способы обращения со знакомыми предметами ближайшего
окружения.
Средний балл
Уровень
Речевое
развитие
С удовольствием вступает в речевое общение со знакомыми взрослыми: понимает обращенную к
нему речь, отвечает на вопросы, используя простые распространенные предложения;
проявляет речевую активность в общении со сверстником; здоровается и прощается с воспита-телем и детьми, благодарит за обед, выражает просьбу;
по вопросам составляет по картинке рассказ из 3-4 простых предложений;
называет предметы и объекты ближайшего окружения;
речь эмоциональна, сопровождается правильным речевым дыханием;
узнает содержание прослушанных произведений по иллюстрациям, эмоционально
откликается на него;
совместно со взрослым пересказывает знакомые сказки, читает короткие стихи.
Средний балл
Уровень
Познавательное
развитие
Любопытен, задает вопросы "Что такое, кто такой, что делает, как называется?". Самостоятельно
находит объект по указанным
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>