признакам, различает форму, цвет, размер предметов и
объектов, владеет несколькими действиями обследования.
С удовольствием включается в деятельность экспериментирования, организованную взрослым,
Проявляет эмоции радостного удивления и словесную активность в процессе познания
свойств и качеств предметов.
Задает вопросы о людях, их действиях. Различает людей по полу, возрасту (детей,
взрослых, пожилых людей) как в реальной жизни, так и на иллюстрациях.
Знает свое имя, фамилию, пол, возраст.
Средний балл
Уровень
Художественно-эстетическое
развитие
охотно участвует в ситуациях эстетической направленности. Есть любимые книги,
изобразительные материалы;
эмоционально откликается на интересные образы, радуется красивому предмету, рисунку; с увлечением рассматривает предметы народных промыслов, игрушки, иллюстрации;
создает простейшие изображения на основе простых форм; передает сходство с реальными
предметами;
принимает участие в создании совместных композиций, испытывает совместные эмоциональные переживания.
ребенок охотно отзывается на предложение прослушать литературный текст, сам просит взрослого прочесть стихи, сказку;
узнает содержание прослушанных произведений по иллюстрациям и обложкам знакомых книг;
сопереживает героям произведения, эмоционально откликается на содержание прочитанного;
активно и с желанием участвует в разных видах творческой деятельности на основе
литературного текста (рисует, участвует в словесных играх, в играх-драматизациях).
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>