эмоции, проявляет участие и заботу о близких и сверстниках;
имеет близких друзей (друга), с удовольствием общается, участвует в общих делах,
обсуждает события, делится своими мыслями, переживаниями;
имеет представления о школе, стремится к своему будущему положению школьника, проявляет уверенность в себе, положительную самооценку, чувство собственного достоинства
Развиваем ценностное отношение к труду
ребенок проявляет познавательный интерес к профессиям, предметному миру, созданному
человеком;
отражает представления о труде взрослых в играх, рисунках, конструировании;
проявляет самостоятельность и инициативу в труде, способен принять цель от взрослого или
поставить цель самостоятельно, осуществить процесс, получить результат и оценить его;
самостоятелен и ответственен в самообслуживании, охотно участвует в совместном труде с
сверстниками, заинтересован в получении хорошего результата;
добросовестно выполняет трудовые поручения в детском саду, и в семье
Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, в природе
ребенок имеет представление о безопасном поведении, как вести себя в потенциально опасных ситуациях в быту, на улице, в природе; знает, как позвать на помощь, обратиться за помощью к взрослому; знает свой адрес, имена родителей, их контактную информацию;
избегает контактов с незнакомыми людьми на улице; проявляет осторожность при встрече с незнакомыми животными, ядовитыми растениями, грибами; внимателен к соблюдению правил поведения на улице, умеет ориентироваться на сигналы светофора.
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>