Индивидуальная карта развития дошкольника

Страницы: <<  <  15 | 16 | 17 | 18 | 19  >  >>

ывания текстов;



активно и творчески проявляет себя в разных видах художественной деятельности, в
сочинении загадок, сказок;


Средний балл



Уровень





Физическое
развитие
Знает о важных и вредных факторах для здоровья, о значении для здоровья утренней гимнастики, заливания, соблюдения режима дня



Соблюдает элементарные правила личной гигиены, самообслуживания, опрятности



Умеет быстро и аккуратно одеваться и раздеваться, соблюдать порядок в шкафчике



в поведении четко выражена потребность в двигательной деятельности и физическом
совершенствовании;



проявляет необходимый самоконтроль и самооценку. Способен самостоятельно привлечь
внимание других детей и организовать знакомую игру;


Средний балл



Уровень





Игровая
деятельность
у детей присутствует предварительное обозначение темы игры, и создание игровой обстановки;



дети заинтересованы совместной игрой, эмоциональный фон общения -- положительный.
Согласовывают в игровой деятельности свои интересы и интересы партнеров, умеют объяснить замыслы, адресовать обращение партнеру. Характерное использование просьб,
предложений в общении с партнерами;



В сюжетных и театрализованных играх активность детей проявляется по-разному:
Для детей-"сочинителей" наиболее интересны игры, которые осуществляются в вербальном
плане. Заметен переход к игре-фантазированию, придумывание игровых событий
преобладает над их практической реализацией через выполнение игровых действий.
Для детей-"исполнителей" наиболее интересен процес

Страницы: <<  <  15 | 16 | 17 | 18 | 19  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: